一、不是裝飾品

先導標志設(shè)置突出功能，不要視其為裝飾品;

二、看得見

目前，我國發(fā)展城市建設(shè)道路的路標尺寸還不規(guī)范。它們通常不被視為人們通過閱讀的標志，而是一種藝術(shù)設(shè)計作品。有很多種商品，它們之間不能指引中國道路。

三、引入科技知識

重點研究交通工程學、人因工程學、生理學、心理學和行為科學，指導標志設(shè)計;

四、導向進行標牌是給陌生人看的

因此，設(shè)計師和規(guī)劃師應(yīng)該在陌生的環(huán)境中感受旅行者的心理。

五、標牌設(shè)立地點需科學選址

不要自己躲在離十字交通路口100米遠的灌木叢、廣告牌或道路施工銘牌中。

六、簡單明了的原則

路牌設(shè)置不能太少，找不到去處，太多不能造成干擾或浪費。目前，中國發(fā)展城市正呈現(xiàn)出這樣一種社會越來越混亂的趨勢，領(lǐng)頭招牌和店鋪招牌，各種形式各樣的廣告牌擠在一起，難以進行辨認，可能我們不得不付出很大的努力來清理工作時間。我們中國城市的相當一部分，一些不同地區(qū)甚至大部分的路標都需要進行更換。

七、標牌系統(tǒng)服務(wù)體系進行連續(xù)閉合

導視標志的作用是使旅行者或駕駛員明確自己的位置，并根據(jù)導視標志的指引進入所選擇的路徑，使導視是連續(xù)的。在中國社會許多不同城市進行駕駛汽車發(fā)展將有工作經(jīng)驗，即跟隨路標，到路口或分叉標志突然消失或標記一條與你面前的指引不一致的道路或地點，非常具有令人產(chǎn)生厭煩，僅此而已。但是，它大大降低了道路使用的安全性和效率。

八、無歧義

無歧義原則的引導學生符號應(yīng)與其進行功能不同屬性、位置和路徑研究方向相對應(yīng)，且不能模棱兩可。國內(nèi)的道路上有很多路標，比如前面是哪個城市，廣州華南快線上有一個標志，上面寫著北京在前面。據(jù)了解，因為我們前面有一條京珠高速發(fā)展公路，這意味著京珠高速公路另一端的起點問題就是中國北京。但有多少人能在極端時刻想得這么多呢?更重要的是，如果我們不知道一個中國的地理教學環(huán)境的人們可以認為我國北京是僅次于廣州的，那是個很大的區(qū)別。我不知道北京是否在千里之外。導游牌是給陌生人看的，如果你熟悉國家地理教學環(huán)境，你可以自己開車走。

此外，導游標志應(yīng)標明少量或沒有位置。指路標志與地圖一起使用，不能從地圖移動到指路標志。

九、標牌設(shè)置要嚴格遵守法規(guī)和標準規(guī)范

如果我們沒有標準和規(guī)范，就應(yīng)注重規(guī)范，符合人們的行為習慣和國際規(guī)范，注重專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)，提高教學設(shè)計企業(yè)生產(chǎn)和工程項目建設(shè)的專業(yè)發(fā)展水平。

標志的形狀，尤其是交通標志，必須符合國家或國際標準。